Montessori

Il s'agit pour l'enfant d'associer chaque bec d'oiseau au type d'action, comme sonder la vase, ciseler, sonder...

J'ai édité un modèle du développement embryonnaire de la grenouille rousse, j'ai réalisé avec de l'argile durcissante des modèles 3d de chaque étape et l'enfant va pouvoir jouer à les associer. J'ajoute un peu de vocabulaire, embryogénèse etc...et il fait des recherches sur la grenouille rousse ( habitat, mode de vie, reproduction).

D'après une image du "dictionnaire visuel" j'ai réalisé un modèle de la montagne, j'ai ensuite édité et collé chaque nom des différentes parties sur un cure-dent et réaliser un petit trou à chaque emplacement. Voilà un modèle 3d qui a beaucoup de succès!

Les nomenclatures permettent d'enrichir le vocabulaire et ont bien sûr leur place en 6-12 ans. On a une première pochette avec les familles de primates. Puis une pochette par famille. On peut réaliser des pochettes sur les canidés, les félidés etc... J'ai choisi des dessins anciens plutôt que des photos, une façon d'aborder le travail des naturalistes, de Darwin, Linné et autres Grands Hommes.

Il faut en premier lieu réaliser quelques objets en pâte fimo de l'époque romaine...des miniatures. Puis dans un bac en bois, y déposer du sable et les enfouir. J'ai préparer des étiquettes qui décrivent chaque objet, son nom et son utilité à l'époque. Une paire de lunette de protection, un pinceau et une présentation façon grand archéologue (!) et voilà des enfants enthousiastes, concentrés, qui apprennent du vocabulaire et reconnaitront même des objets au musée!

Ce travail a consisté d'abord à observer les parties d'une cellule grossie vendue sur Absorbent Mind. Puis j'ai réalisé en plaque de mousse une cellule et ses parties à reconstituer d'après le modèle et enfin l'enfant a réalisé une représentation de la cellule afin d'intégrer les noms et l'utilité des différents éléments.